هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات التفکير المنظومي من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. وتکونت عينة الدراسة من (30) معلما ومعلمة من معلمي ومعلمات اللغة العربية للمرحلة الثانوية في العقبة، بواقع (15) معلما، و(15) معلمة، اختيرت بالطريقة العشوائية. واستخدم الباحثون أداة الدراسة وهي استبانة متضمنة لمهارات التفکير المنظومي طبقت على عينة الدراسة، والبالغ عددها (36) مهارة، وتوصلت...