استراتيجية مقترحة قائمة على نظريتي معالجة المعلومات والاتصالية مدعمة بتطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات التفكير المنتج ومتعة تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية