Sign in to unlock AI Chat and more features

التفاعل بين نمط تقديم الأسئلة الضمنية (الموزعة أثناء العرض/ المجمعة في نهاية العرض) بالفيديو المواضيعي عبر الويب والسعة العقلية (المرتفعة/ المنخفضة) على العبء المعرفي وتنمية مهارات تصميم المحتوى الرقمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

Abstract
The current research has aimed to find out the impact of interaction between the pattern of implicit presentation questions (distributed during presentation / collected at the end of presentation) via a thematic video and by the web and mental capacity (high / low) on the cognitive load and the development of skills for digital content design among students of educational technology, so both resea...
View PDF
Keywords
Philosophy
Sustainable Development Goals (SDG)
Quality education

2023
Article

Open Access

2-Y Citation Average

0.016

Language

pdf file

التفاعل بين نمط تقديم الأسئلة الضمنية (الموزعة أثناء العرض/ المجمعة في نهاية العرض) بالفيديو المواضيعي عبر الويب والسعة العقلية (المرتفعة/ المنخفضة) على العبء المعرفي وتنمية مهارات تصميم المحتوى الرقمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
pdf file

التفاعل بين نمط تقديم الأسئلة الضمنية (الموزعة أثناء العرض/ المجمعة في نهاية العرض) بالفيديو المواضيعي عبر الويب والسعة العقلية (المرتفعة/ المنخفضة) على العبء المعرفي وتنمية مهارات تصميم المحتوى الرقمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

Abstract
The current research has aimed to find out the impact of interaction between the pattern of implicit presentation questions (distributed during presentation / collected at the end of presentation) via a thematic video and by the web and mental capacity (high / low) on the cognitive load and the development of skills for digital content design among students of educational technology, so both resea...
View PDF
Keywords
Philosophy
Sustainable Development Goals (SDG)
Quality education

2023
Article

Open Access

2-Y Citation Average

0.016

Language

pdf file