Sign in to unlock AI Chat and more features
أثر أختلاف نمطي التعليق بالقصة الرقمية المصورة (مسموع/ مسموع مقروء) في بيئة تعلم مصغر على تنمية بعض المفاهيم العلمية والانخراط في التعلم لدى التلاميذ المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم
Abstract
This study aimed to: reveal the effect of a stereotypical design for the digital storyboard commentary (audio/audioreadable) in the micro-learning environment for developing some scientific concepts and engaging in learning among learnable mentally handicapped students.The research sample consisted of (40) students with mental disabilities who are able to learn at the School of Intellectual Educat...
Keywords
Sustainable Development Goals (SDG)
2022
Article
Open Access
أثر أختلاف نمطي التعليق بالقصة الرقمية المصورة (مسموع/ مسموع مقروء) في بيئة تعلم مصغر على تنمية بعض المفاهيم العلمية والانخراط في التعلم لدى التلاميذ المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم
Abstract
This study aimed to: reveal the effect of a stereotypical design for the digital storyboard commentary (audio/audioreadable) in the micro-learning environment for developing some scientific concepts and engaging in learning among learnable mentally handicapped students.The research sample consisted of (40) students with mental disabilities who are able to learn at the School of Intellectual Educat...
Keywords
Sustainable Development Goals (SDG)
2022
Article
Open Access