Sign in to unlock AI Chat and more features

أثر التفاعل بين أسلوبيّ عرض الإنفوجرافيک الثابت (التجاور- الإحلال) ومستويي کثافة مثيراته الرقمية (منخفضة - مرتفعة) في بيئة الواقع المعزز على تنمية الفهم العميق واليقظة العقلية لدى طلاب جامعة جدة

Abstract
‫األول‬ 0202In light of the results, a set of recommendations and suggestions were presented, including expanding the preparation of research and studies related to developing environments for augmented reality based on Educational infographics and digital stimuli.
View PDF
Keywords
Contiguity
Psychology
Mindfulness
Test (biology)
Scheffé's method
Mathematics
Analysis of variance
Statistics
Mathematics education
Computer science
Clinical psychology
Paleontology
Biology
Operating system

2021
Article

Open Access

2-Y Citation Average

0.016

Language

pdf file

أثر التفاعل بين أسلوبيّ عرض الإنفوجرافيک الثابت (التجاور- الإحلال) ومستويي کثافة مثيراته الرقمية (منخفضة - مرتفعة) في بيئة الواقع المعزز على تنمية الفهم العميق واليقظة العقلية لدى طلاب جامعة جدة
pdf file

أثر التفاعل بين أسلوبيّ عرض الإنفوجرافيک الثابت (التجاور- الإحلال) ومستويي کثافة مثيراته الرقمية (منخفضة - مرتفعة) في بيئة الواقع المعزز على تنمية الفهم العميق واليقظة العقلية لدى طلاب جامعة جدة

Abstract
‫األول‬ 0202In light of the results, a set of recommendations and suggestions were presented, including expanding the preparation of research and studies related to developing environments for augmented reality based on Educational infographics and digital stimuli.
View PDF
Keywords
Contiguity
Psychology
Mindfulness
Test (biology)
Scheffé's method
Mathematics
Analysis of variance
Statistics
Mathematics education
Computer science
Clinical psychology
Paleontology
Biology
Operating system

2021
Article

Open Access

2-Y Citation Average

0.016

Language

pdf file