فاعلية برنامج قائم على دعم السلوک الايجابي لتدريب الطالبة المعلمة على استخدام إستراتيجياته في التربية العملية لحل المشکلات التي تواجهها

مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية)

Abstract

‫المئوٌة‬ ‫النسبة‬ ‫الفصل‬ ‫معلم‬ ‫تعاون‬ ‫عدم‬ :5 % 6; .8 ‫الطالبات‬ ‫مع‬ ‫االدارة‬ ‫تعاون‬ ‫عدم‬ ;5 68,89 % ‫اضافٌة‬ ‫بأعباء‬ ‫الطالبات‬ ‫تكلٌف‬ 655 9:,4 % ‫الطالبة‬ ‫سكن‬ ‫عن‬ ‫الروضة‬ ‫بعد‬ :: 6;,8 % ‫لتطبٌقة‬ ‫محدد‬ ‫برنامج‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ 655 85,; % ‫األطفال‬ ‫على‬ ‫السٌطرة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ 855 46,9 % ‫الفصل.‬‫تنظٌم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ 75: ;7,9 % ‫الفصل‬ ‫فً‬ ‫الزمٌالت‬ ‫تعاون‬ ‫عدم‬ 98...

View PDF

Keywords

Computer science

Environmental science

Sustainable Development Goals (SDG)

Quality education

2018

Article

Open Access

DOI

https://doi.org/10.21608/fthj.2018.201588

Language

ar