Sign in to unlock AI Chat and more features

دراسة تشخيصية لمعوقات استخدام أساليب التقويم الحقيقي في تقويم أداء الطالب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة وأهم الحلول المقترحة

Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ/Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ

وفاء محمود نصار عبد الرازق

References:

13

Abstract

‫ايٓٗاٜ١‬ ‫ٚيف‬ ‫ايكظِ.

Keywords

Materials science

Sustainable Development Goals (SDG)

Quality education

2018

Article

Open Access

2-Y Citation Average

0.008

DOI

https://doi.org/10.21608/jealex.2018.170718

Language

دراسة تشخيصية لمعوقات استخدام أساليب التقويم الحقيقي في تقويم أداء الطالب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة وأهم الحلول المقترحة

دراسة تشخيصية لمعوقات استخدام أساليب التقويم الحقيقي في تقويم أداء الطالب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة وأهم الحلول المقترحة

Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ/Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ

وفاء محمود نصار عبد الرازق

References:

13

Abstract

‫ايٓٗاٜ١‬ ‫ٚيف‬ ‫ايكظِ.

Keywords

Materials science

Sustainable Development Goals (SDG)

Quality education

2018

Article

Open Access

2-Y Citation Average

0.008

DOI

https://doi.org/10.21608/jealex.2018.170718

Language